如何高效推動「新雙高」建設：策略與實踐指南

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-08-19

從「雙高」模式向「新雙高」的升級轉(zhuǎn)變，不僅反映了職業(yè)教育內(nèi)在發(fā)展的需求，更是國家為應對經(jīng)濟社會挑戰(zhàn)、提升綜合競爭力而作出的必然選擇。

面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，職業(yè)教育應如何高質(zhì)量適變

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-08-16

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的職責。

“新雙高”如何建設？教育部領導多角度闡述與解讀

• 最新資訊
• 2024-08-15

“新雙高”是在新時代背景下，針對職業(yè)教育發(fā)展提出的新的發(fā)展理念，即“高水平辦學能力”和“高質(zhì)量產(chǎn)教融合”。

解讀｜“新雙高”要抓“五金”

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• 2024-08-14

重塑職業(yè)教育生態(tài)，關鍵在于精準對接專業(yè)導向與區(qū)域發(fā)展。職業(yè)院校應基于本地經(jīng)濟，剖析產(chǎn)業(yè)結構與未來趨勢，精準定位專業(yè)發(fā)展。

賦能未來篇 | 景格管理層能力提升：啟迪思維鑄就精英梯隊，鏈接智慧共筑教育高地

• 新聞資訊
• 2024-08-13

為期三天的培訓課程，內(nèi)容模塊豐富多元、討論議題緊扣熱點，為可持續(xù)發(fā)展人才隊伍的構建奠定了基礎，為未來目標的順利達成增添了保障。