高職院?！半p師型”教師認定中存在的問題及優(yōu)化路徑研究——基于對68所“雙高計劃”高職院校的調(diào)查

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• 2024-01-25

通過對68所院?！半p師型”教師認定制度進行文本分析發(fā)現(xiàn)，目前各高職院校已基本具備“雙師型”教師認定條件，但由于缺乏國家層面的制度指導，不同區(qū)域不同院校間認定標準存在差異，認定結(jié)果在全國范圍內(nèi)缺乏認可度，其標準內(nèi)容的設定、實際操作和結(jié)果應用都是有待解決之題。

職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實踐進路

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• 2024-01-24

當前，職業(yè)教育正處于改革攻堅和提質(zhì)培優(yōu)的關鍵節(jié)點，要把握教育數(shù)字化的關鍵契機，以數(shù)字技術(shù)高效賦能職業(yè)院校系統(tǒng)創(chuàng)變升級，需從重塑職業(yè)院校文化形態(tài)、打造智慧教育新生態(tài)、重構(gòu)職業(yè)院校要素體系、促進職業(yè)院校治理現(xiàn)代化等層面穩(wěn)步推進職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。

教育部職成司司長彭斌柏關于職業(yè)教育的觀點和論述摘錄

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• 2024-01-23

彭斌柏指出，黨中央高度重視職業(yè)教育發(fā)展，新形勢下，《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志作為職教領域的重要期刊，要更好地發(fā)揮服務行政決策、服務理論創(chuàng)新、服務事業(yè)發(fā)展的作用。

以賽促學，強技礪能——2024年新疆“景格杯”互聯(lián)網(wǎng)+汽車虛擬仿真檢修賽項圓滿落幕

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• 2024-01-22

2024年新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)院?！熬案癖被ヂ?lián)網(wǎng)+汽車虛擬仿真檢修賽新疆選拔賽日前在塔里木職業(yè)技術(shù)學院順利舉行，經(jīng)過各市、區(qū)、校初賽的層層選拔，共有來自16所高職院校的33名師生脫穎而出進入決賽階段，展開角逐。

辦好職業(yè)教育，實現(xiàn)產(chǎn)教融合到底怎么做？

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• 2024-01-19

做好產(chǎn)教融合，必須堅持問題導向、結(jié)果導向、績效導向，凝聚改革共識，增強攻堅合力，推動創(chuàng)新發(fā)展，真正圍繞產(chǎn)業(yè)需要來辦學，不斷提高職業(yè)教育的質(zhì)量和適應性，為推進中國式現(xiàn)代化和教育強國建設貢獻力量。