2024工博會(huì)精彩視角 | 景格參與工博會(huì)職教發(fā)展論壇，探討AIGC賦能職教新未來

• 新聞資訊
• 2024-09-29

景格教育研究院作為此次論壇的協(xié)辦單位，在參與關(guān)于職業(yè)教育與前沿技術(shù)融合發(fā)展的探討中，不僅分享了在AIGC 賦能職業(yè)教育方面的創(chuàng)新實(shí)踐與成功經(jīng)驗(yàn)，也為新質(zhì)人才的培養(yǎng)積累了更多元、更開放、更前瞻的思考方向。

“五金”打造：如何拓展職教“金師”培養(yǎng)新路徑

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-09-27

提升教師雙師素質(zhì)，培育一批“金師”是職業(yè)質(zhì)量提升的關(guān)鍵任務(wù)。如何拓展職教“金師”培養(yǎng)路徑，不斷提高教師職業(yè)能力，是我們面對的一項(xiàng)緊迫課題。

“五金”打造：瞄準(zhǔn)新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)“五金”建設(shè)提質(zhì)升級

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-09-25

開展專業(yè)、課程、教材、教師、實(shí)踐基地“五金”建設(shè)，在教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)上提質(zhì)升級，培養(yǎng)契合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

【職教觀點(diǎn)】高職院校邁向“新雙高”要先治“虛”

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-09-24

“新雙高”建設(shè)更要著力破解上一輪“雙高計(jì)劃”建設(shè)中存在的一些不盡如人意的地方，防止可能陷入不少高職院校出現(xiàn)的“重成果輕建設(shè)”“成果為王”等誤區(qū)。

“新雙高”建設(shè)：“新雙高”提出以來懷進(jìn)鵬部長關(guān)于職業(yè)教育的系列論述

• 最新資訊
• 2024-09-20

自5月15日首次提出“新雙高”概念以來，懷進(jìn)鵬部長在多個(gè)場合針對職業(yè)教育發(fā)表了講話和觀點(diǎn)。