深化教育教學改革 落細落實體系建設改革任務

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• 2023-07-19

高質(zhì)量教育的核心是人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)體系是全面建設社會主義現(xiàn)代化的基礎性力量，是經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要標志和堅強支撐。

高職院校“崗課賽證”綜合育人的路徑初探

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• 2023-07-18

職業(yè)教育相關職能部門的深度參與是“崗課賽證”綜合育人的重要保障。職能部門要出臺適切的激勵政策和考核評價制度，充分發(fā)揮自身主導與協(xié)調(diào)功能促進政、企、校協(xié)同發(fā)力、融合創(chuàng)新，有效促進政府、企業(yè)深度參與職教育人。

教育部支持建設首個國家級產(chǎn)教融合共同體，為其他行業(yè)共同體建設提供成熟的經(jīng)驗

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• 2023-07-18

出臺《通知》支持建設首個國家級產(chǎn)教融合共同體，旨在加大政策引導，政行企校協(xié)同破解制約產(chǎn)教深度融合的機制性障礙，形成一批可復制、可推廣的新經(jīng)驗新范式，為其他行業(yè)共同體建設提供成熟的經(jīng)驗和示范。

職業(yè)院校虛擬仿真實訓基地的建設路徑

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• 2023-07-17

要推動虛擬仿真相關產(chǎn)教融合基地和產(chǎn)業(yè)學院建設，有效發(fā)揮校企合作機制，加強與合作共建企業(yè)的溝通，建立常態(tài)化溝通機制。聚焦仿真資源建設，推進虛擬仿真教育的融合，多方面引入各種虛擬仿真資源素材，打造虛擬仿真資源庫。

教育部：分三批建設300所左右中國特色、較高國際化水平職業(yè)學校

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• 2023-07-17

到2025年，形成一批具有較高國際影響力的職業(yè)教育標準、資源和裝備體系，持續(xù)打造中國職業(yè)教育國際化品牌，建立職業(yè)教育國際化品牌項目培育、發(fā)展和推廣機制，提升中國職業(yè)教育國際影響力和競爭力。