“雙高計劃”五年以來，看院校如何答卷

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• 2024-07-30

看看專家是如何解讀“雙高計劃”五年來的變化，以及“雙高”院校又是如何自評的？

未來技術學院培養(yǎng)哪些人才？教育部這樣布局

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• 2024-07-29

為加快發(fā)展新興產業(yè)和未來產業(yè)，培育壯大新的經濟增長引擎.

中共中央：加快構建職普融通、產教融合的職業(yè)教育體系、完善學生實習實踐制度

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• 2024-07-22

著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質。建設一流產業(yè)技術工人隊伍。

教育部部長懷進鵬：打造中國版人工智能教育大模型

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• 2024-07-19

懷進鵬部長指出，在新路徑開辟上，突出數字賦能，發(fā)揮智慧教育新優(yōu)勢。教育數字化是縮小教育差距、提高教育質量的一種有效途徑。

教育部：產教融合是職業(yè)教育的基本辦學模式，是辦好職業(yè)教育的關鍵所在，是推進現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的生命線

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• 2024-07-17

產教融合是職業(yè)教育的基本辦學模式，是辦好職業(yè)教育的關鍵所在，是推進現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的生命線。