本訊 4月11日至12日，為期兩天的“中國職業(yè)教育微課程及MOOC聯(lián)盟（以下簡稱聯(lián)盟）2014年會暨第二屆中國職業(yè)教育微課程研討會（以下簡稱研討會）”在同濟大學一二九禮堂圓滿落下帷幕。

本次研討會以“創(chuàng)新微課應用模式 助推職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展”為主題，旨在系統(tǒng)總結聯(lián)盟2014年工作的開展情況，探討職業(yè)教育微課程資源及平臺開發(fā)的現(xiàn)狀，交流全國各地職業(yè)教育微課制作與教學應用的成功經(jīng)驗，共商微課程在職業(yè)教育教學中的應用模式，讓微課更好的服務于職業(yè)教育。

教育部職成教司劉杰處長、上海市教育委員會職教處戴小芙副處長、全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議主席鄔憲偉等多位嘉賓，及來自全國各地的職業(yè)院校領導及教師300余人與會。與會領導對聯(lián)盟一年來的探索和取得的成績表示了祝賀，希望聯(lián)盟能夠真正把握職業(yè)教育特點和規(guī)律，聚焦重點專業(yè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，探索分工合作、共建共享機制，開發(fā)相對成體系、分層次的職業(yè)教育微課程精品，將聯(lián)盟打造成為支撐職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設和助力職業(yè)院校師生樂教樂學的平臺。

會議第一天，來自微課程研究領域的權威專家對教育信息化的發(fā)展趨勢、翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與反思等內(nèi)容做了專題報告，展望了職業(yè)教育改革中創(chuàng)新微課應用模式的重要作用和可能選擇。來自4所職業(yè)院校的代表交流了自身一年來的微課程設計與應用探索。會議第二天，由同濟大學蔡躍博士就“職業(yè)教育微課開發(fā)—師資能力提升和技術應用”及企業(yè)代表上海景格科技股份有限公司鄭玉宇總經(jīng)理就“校企合作助推職教微課發(fā)展”分別作了發(fā)言。

最后，在大會總結環(huán)節(jié)，聯(lián)盟理事長單位同濟大學職業(yè)技術教育學院王繼平書記進一步闡述了以聯(lián)盟為平臺助推職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的構想。他表示，完善聯(lián)盟頂層設計，創(chuàng)新微課程資源共建共享機制，提升師資隊伍信息化能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源建設的重點突破是聯(lián)盟今后工作方向，希望聯(lián)盟成員能夠積極參與聯(lián)盟的活動，把大家自己的平臺建設好。

作為活動的亮點之一，此次會議專門設置了體驗區(qū)，展示了多種微課應用模式，分享了多家職業(yè)院校的微課建設成果及微課程的制作流程。體驗區(qū)的展示、互動，讓與會代表身臨其境的感受到微課程教學方式在實際教學中的應用。備受關注的是一款基于移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術，融合了云計算和職業(yè)教育教學理念的移動學習平臺-“滴滴課堂”；該平臺為本會議的信息發(fā)布、資源下載、內(nèi)容共享的平臺。也可用在學校的日常教學管理中，通過隨時、隨地、隨需的碎片化學習，為學校的自主學習、溝通以及管理等關鍵環(huán)節(jié)提供了有效的解決途徑。

在去年32家單位發(fā)起建立聯(lián)盟的基礎上，本次研討會新增聯(lián)盟成員單位79家，體現(xiàn)了職業(yè)院校對依托微課程等教育信息化手段改善教育教學的高度認同和熱切期盼。成員的擴大也為分工合作、共建共享提供了更大的可能。會議期間，共有騰訊、搜狐、網(wǎng)易財經(jīng)、人民網(wǎng)、中國青年報、中國教育報、文匯報、新民晚報、解放日報、新華社等多家媒體到場，表達了社會各界對職業(yè)教育信息化建設和內(nèi)涵發(fā)展的熱切關注，場面非常令人震撼鼓舞。